NER – XI

1. Monárquicos, precisam-se.
2. De preferência, estudantes.
3. Do ensino básico ao grau universitário.
4. Que saibam dialogar com os colegas do instituto de ensino onde se encontram registados.
5. Que saibam escrever, mesmo em papel que não é pautado.
6. Que não estando registados neste espaço o façam prontamente.
7. Caso não saibam escrever, enviem um desenho!


Nau

NER – XII

1. A informação, aquela transmitida de boca em boca, era fruto da convivência das pessoas e, por vezes, alterada na passagem de uns para os outros.
2. A escrita ideográfica e/ou fonética deu origem ao aparecimento de documentos – veículos de informação por excelência – que na versão portátil do manuscrito possibilitou a reprodução facilitada deste, aumentando a divulgação dos textos neles inscritos.
3. Claro está que nem todos tinham acesso à informação manuscrita dado que esta se encontrava em poder de um número restrito de pessoas e dessas apenas era inteligível para aquelas que sabiam ler.
4. A reprodução de textos através da impressão (apertar no prelo) de um conjunto de caracteres salientes, previamente untados de tinta pastosa, isto é, a técnica tipográfica inventada por Gutenberg no século XV, foi o rastilho do sector da comunicação.
5. Os textos impressos possibilitaram a reprodução de largo número de cópias a custos mais moderados; a fome de informação aumentou o número daqueles que pretendiam tomar conhecimento do que era dado à estampa.
6. A preocupação do Poder em controlar a produção tipográfica, aliada aos interesses dos autores em protegerem os seus direitos nos lucros obtidos com a publicação dos seus textos, tem servido de contenção no sector, como é evidente em toda a produção intelectual e/ou artística.
7. Hoje, porém, através da Internet, todo o cidadão poderá expor os seus pontos de vista, levantar questões, fazer ouvir a sua voz sem quaisquer tutelas. NER convida os estudantes, de todos os graus académicos, a virem a este espaço expor as suas ideias.
Saudações do cooperativista,

Nau

NER – XII

1. Por modéstia ou inexperiência, os estudantes monárquicos pouco se afoitam: uns por não saberem escrever; outros por escreverem o que sabem.
2. A falta de disciplina nas hostes lusas também é responsável por qualquer coisita: adiar rima com actuar.
3. Finalmente, o António, o Bruno, o Carlos, o Diogo e o Eduardo (ou a Alice, a Beatriz, a Carla, a Deolinda e a Estefânia) decidiram participar no NER.
4. Primeiro concertaram o nome: “Ala dos Namorados” da Escola/Universidade/Colégio/etc. ; depois escolheram uma sigla (ANER…); finalmente inscreveram-se no “Realistas.org” (Democracia/Think Tank/NER) com a senha acordada entre eles, de sigilo absoluto.
5. A apresentação é fácil: somos um grupo de estudantes (Escola/Universidade/Colégio/etc.) … e respondemos à chamada…
6. A introdução dos temas para o debate já depende da genica de cada grupo mas não é obrigatória na entrada em cena, pois com o tempo, isto é, nas próximas intervenções será mais fácil.
7. Mãos à obra. Acção também rima com adevão.

Nau

NER - XIV

1. Embora o número de visitantes seja modesto, nenhum dos que por aqui passaram os olhos tiveram a coragem de lavrar um singelo comentário.

2. talvez há muito tempo tenham deixado de estudar; talvez não tenham nenhum rebento nessas condições; talvez guardem algum trauma da experiência académica.

3. Curial seria passar a mensagem a outrem ou, caso não estivessem de acordo com os objectivos enunciados, rebater a iniciativa.

4. Lamenta-se a apatia que se verifica na Comunidade lusa (o futebol é a excepção) mas poucos se afoitam a apresentar e/ou desenvolver qualquer tipo de projectos .

5 Critica-se, digo, apouca-se este e aquele "chamando a pátria ingrata, injuriando o Governo que do bom gosto não trata, consentido que, no Inverno, usem fivelas de prata!".

6. O que faz emudecer esta gente? Para que se inscrevem neste espaço? O que os inibe de agir, participar, expor as suas ideias e/ou meros desabafos?

7. Ousar, ousar é verbo que todos devem ter em mente. Porque sou monárquico? Boa questão, para começar.

Cumprimentos do cooperativista,

Nau

NER - XV

1. Que no secundário haja falta de experiência na organização de grupos e incipiência na exposição de teses, é natural.

2. Porém, a Universidade é uma fonte de conhecimento onde todos vão beber (de preferência, alcool) sendo possível, entre dois bocejos rabiscar umas linhasitas para o NER.

3. No anfiteatro da Universidade, aquele que fala é o professor; os restantes de corpo presente dormem. Logo, num momento de rara insónia, vai sendo possível um garatujar displiscente.

4. A propósito: a rapaziada já questionou a razão de ser sportinguista, benfiquista, portista, etc.?

5. Agora (de certo, por razões diferentes) explique porquê a simpatia pela instituição monárquica - supondo que esta (a simpatia) existe pelo facto de navegar neste espaço.

6 Se tiver dificuldade não se amedronte. Há muitos republicanos que não sabem que são monárquicos; também há muitos monárquicos que não passam de cripto-republicanos. A vida está cheia de surpresas.

7. Entretanto, lembro a história do professor de filosofia que surpreendeu os alunos ao pedir que, caso algum idiota estivesse presente no anfiteatro, se levantasse. Alguns segundos de hesitação um aluno levanta-se. De imediato, o professor perguntou-lhe a razão pela qual se considerava idiota e este respondeu que se levantara por questão de solidariedade, pois lhe custava ver apenas o professor sw pé.

Saudações coopersativas,

Nau

NER - XVI

1. O silêncio dos estudantes neste espaço surpreende-me.

2. Sempre que se apresenta uma oportunidade (excepto na prestação de provas orais) o estudante fala, protesta, comenta, insulta ...

3. O dizer coisas é um hábito da gente lusa, particularmente quando se apercebe de adequada audiência e/ou apoio.

4. Aqui poderei dar conselhos: nunca permitas que a tua experiência académica interfira com a preparação que estás determinado a fazer para o teu futuro.

5. Sugestões: se os alunos que dormem nas aulas se colocarem nos últimos lugares, não terão a necessidade de cabecear no fim de cada perlenga do professor.

6. Monita publica: procura fazer uma avaliação das tuas capacidades, no fim de cada periodo académico, na Áustria, se possível.

7. Mais vale mal acompanhado do que só. Forma o teu grupo e inscreve-te no "realistas.org" - NER.

Nau

NER - XVII

1. NER ou sim NER, eis a questão.

2. Será mais nobre calar no Centenário da República?

3. Ou insurgir-nos contra um mar de provações?

4. Morrer... dormir, talvez sonhar...

5. Se o receio de alguma coisa nos atormenta...

6. O pensamento assim nos desalenta?

7. Alerta aos estudantes!

Nau

NER - XVIII


1. O ideal é morrer jovem, o mais tarde possível.

2. Porém, aqui neste espaço, não é o ideal que se cultiva, mas o silêncio tumular.

3. O jovem paira distante - de tudo sabe, só não sabe o que dizer.

4. teoricamente, o trabalho em grupo é incentivado: poucos o fazem, a maioria assobia para o outro lado.

5. "Nem Rei, nem Lei, nem paz, nem guerra... é Portugal a entristecer"

6. Será que dos cento e tal nem um, somente, se digna a subscrever umas linhasitas?

7. Na falta de temas, aqui vão algumas sugestões: Monarquia/associativismo; Bem-comum/associativismo; projectos futuros/associativismo; associativismo/associativismo...


Nau

1. Na melhor tradição académica portuguesa, os estudantes sempre tiveram a tendência de se associarem , conforme o testemunho das várias "Repúblicas" que, anemicamente, por aí sobrevivem.

2. Cito de memória, a "República do Tacho" (não confundir com a Salazarquia), a "República do Penico" (evocação da terra natal?), a "República dos Cagados" (alfobre dos políticos que havemos?), etc. onde se pernoitava, estudava e se iam criando amizades.

3. Muitas associações académicas ficaram na história pelas atitudes intolerantes assumidas, como a famosa "Divodignos" que assassinou os Lentes da Universidade de Coimbra que se deslocavam a Lisboa para cumprimentar o Rei D. Miguel I.

4. Em tempos menos recuados (e sem a designação vetusta de res publica que alguns associavam à Liberdade, um tanto ou quanto anárquica, da Primeira República Portuguesa cujo centenário agora celebram) as associações de estudantes foram o cadinho da inteligência lusa.

5. Nos nossos dias, as associações de estudantes sobrevivem pela carolice de alguns, o neofismo de outros e a apatia geral dos colegas que se limitam às noitadas em discotecas, para gáudio dos empresários mafiosos do costume, que assim vêem aumentados os seus proventos.

6. NER apresenta-se como o ponto de encontro dos estudantes de todos os graus académicos, bastando estes organizarem-se em grupos sob uma sigla e uma senha privativa aos seus membros.

7. Organizem-se e venham até cá que eu vos trato da áúde.

Nau

NER - XX


1. O silêncio no "Realistas.org é confrangedor. Até parece existir um conluio entre os visitantes que não participam e os participados Administrador/Moderador que nem os espaços visitam.

2.Talvez esteja a ser demasiado injusto: os únicos visitantes que figuram nos registos são apenas a prata da casa, porquanto o desinteresse na participação reside no facto da inexistência de debates e/ou de temas de relevante importância.

3. Como a excepção confirma a regra, o Caro Diogo Ventura, de tempos a tempos, debruça-se lá para os lados de Olivença e/ou avança com as notícias relativas ao assunto da sua preferência - a tauromaquia - com cartazes sugestivos, mas sem a preocupação pedagógica de explicar "chicuelinas, gaoneras, rivoleras, etc." da arte em questão.

4. Esta é a minha interpretação dos factos pois custa-me a acreditar que, da centena de registados, não exista um único estudante, professor e/ou pai de família que se aventure a escrever umas linhasitas.

5. Aqui do lado me dizem que o excesso dos espaços monárquicos na Internet desmotivam os eventuais visitantes a uma regular participação, mas isto cheira-me mais a clubismo e modas do que a inibições por falta de tempo e/ou de temas de interesse geral.

6. Se alguém tiver a bondade de me explicar o que realmente se passa, ficarei muito grato. Entretanto alinhavo mais umas linhasitas dado que não creio que o "Realistas.org" esteja assoberbado de trabalho devido à expectável participação nas celebrações do 1º Centenário da República.

7. Estudantes, precisam-se.


Nau